「宿題はやってるのに、なぜ成績が上がらないの?」その答え、東大伴走にあります。
「毎日塾の宿題をこなしているのに、週テストの点数が伸びない」
「勉強しなさいと言うたびに、親子関係が悪くなる」
「このまま受験を続けて、本当に合格できるのだろうか…」
中学受験を目指すご家庭の多くが、こうした悩みを抱えています。特に、大手進学塾に通っているのに偏差値40〜50台で伸び悩んでいる場合、「塾を変えるべき?」「家庭教師をつけるべき?」と、判断に迷われているのではないでしょうか。
SAPIXや四谷大塚といった名門塾に通わせている。宿題もきちんとやらせている。それなのに、なぜ成績が上がらないのか。お子さまは努力しているのに、その努力が報われない姿を見るのは、保護者としても本当につらいことです。
「もしかして、うちの子には中学受験は向いていないのかもしれない」
「このまま続けても、志望校には届かないのでは」
そんな不安が、日に日に大きくなっていませんか?
でも、諦めるのはまだ早すぎます。
答えは明確です。必要なのは、お子さまの努力を「正しい方向」に導き、「やる気」を継続させる仕組みです。
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なぜ大手塾に通っているのに成績が伸びないのか?
大手進学塾は確かに優れたカリキュラムと教材を持っています。しかし、集団授業である以上、一人ひとりの理解度や進度に合わせた指導は限界があります。
さらに大きな問題は、膨大な宿題量と家庭学習の管理です。
SAPIXであれば週3〜4日の通塾に加え、デイリーサピックス、基礎力定着テスト、マンスリーテストの対策。四谷大塚なら週テストに向けた予習シリーズの消化。これらをすべてこなすだけで、小学生には大きな負担です。
「とにかく宿題をこなす」ことが目的になってしまい、本当に理解できているか、定着しているかが置き去りになっている。これが、成績が伸び悩む最大の原因なのです。
そして、保護者の方も「何をどう教えればいいかわからない」「教えようとすると喧嘩になる」という悩みを抱えています。中学受験の問題は、大人でも解くのが難しいものが多く、保護者が教えるには限界があります。
つまり、お子さまも保護者も、「頑張っているのに、どうすれば良いかわからない」状態に陥っているのです。
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東大伴走が選ばれる理由
東大伴走は、中学受験を目指す小学生向けのオンライン個別指導サービスです。ただの家庭教師でも、ただの学習管理でもない。週1〜3回の個別指導 × 週1回の三者面談 × 毎日の学習フィードバックを組み合わせた、トータルサポート型のサービスです。
多くの家庭教師サービスは「週1回の授業」だけで終わります。しかし、中学受験で重要なのは、その授業以外の6日間をどう過ごすかです。東大伴走は、この「授業がない日」こそ、徹底的にサポートします。
東大伴走をおすすめする家庭
- 宿題はこなしているのに、結果が出ず本人も手応えを感じていない
- 勉強への意欲が落ち、机に向かう時間が減ってきた
- 「このまま受験を続けて意味があるのか…」と感じている
- つい叱ってしまい、家庭の空気が悪くなることが増えてきた
- 塾の宿題量が多すぎて、何から手をつければいいかわからない
- 親が勉強を見ようとすると、子どもが反発する
- 受験まで時間がなく、効率的に成績を上げる方法を探している
もしひとつでも当てはまるなら、このまま読み進めてください。
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なぜ、東大伴走で成績が上がるのか?「結果につながる3つの仕組み」
仕組み①:学習プランの明確化で、毎日の行動が変わる
多くのお子さまが成績が伸びない理由は、「何をすればいいかわからない」「やっているつもりでも、ポイントがずれている」からです。
塾から出される膨大な宿題を、ただ闇雲にこなすだけでは意味がありません。お子さまの理解度、志望校の傾向、残り時間を考慮して、「今週は何を優先すべきか」「どの問題は捨てても良いか」を戦略的に判断する必要があります。
東大伴走では
- 塾長との週1回の面談で、目標や理解度に応じた1週間分の学習計画を具体的に設計
- 「この単元を重点的に」「この問題集のこのページを」と、やるべきことを明確に指示
- その日の達成状況を生徒自身が毎日報告し、講師が丁寧にフィードバック
「今日は何をやるべきか」が明確だから、迷いがなくなります。そして毎日の報告に講師が反応してくれるから、「見てもらえている」安心感が生まれ、やる気が続くのです。
保護者の方も、「今週は何を優先すべきか」が明確になるため、お子さまへの声かけもスムーズになります。「早く宿題やりなさい!」と怒るのではなく、「今日の目標、達成できそう?」と前向きな会話ができるようになります。
仕組み②:「わかる」で終わらせない個別指導
塾の授業を受けて「わかった」と思っても、テストで点が取れない。これは、「わかる」と「できる」の間に大きな壁があるからです。
集団授業では、先生の説明を聞いて「わかった気になる」ことはできます。しかし、実際に自分で解けるかどうかは別問題です。特に算数では、解法を見て理解しても、自分で手を動かして解けなければ、テストでは得点できません。
東大伴走の個別指導では
- 講師が生徒の手元・表情・理解度を細かく確認しながら、リアルタイムで指導
- 「なぜその式を立てたの?」「この後どうする?」と問いかけ、本当に理解しているかを確認
- 授業内で「できる」状態に仕上げることを重視し、確かな得点力へとつなげていく
- 同じような問題を繰り返し解かせ、「自分で解ける」状態まで徹底的に仕上げる
オンラインだからこそ、手元をしっかり映しながら、「本当に理解しているか」「手が止まっていないか」を講師が見逃しません。週1〜3回の90分授業で、着実に「できる」を積み上げていきます。
また、個別指導なので、お子さまのペースに合わせて進められます。理解が遅い単元は時間をかけて丁寧に、すでに理解している単元はさらっと確認して次に進む。この柔軟性が、集団塾にはない大きな強みです。
仕組み③:毎週の塾長面談で、勝てる受験戦略を構築
中学受験は情報戦でもあります。志望校の傾向、お子さまの得意・不得意、残り時間を考慮した最適な戦略が必要です。
しかし、多くのご家庭では「何を優先すべきか」「どの教科に時間をかけるべきか」「志望校は現実的か」といった戦略的な判断ができずにいます。塾の先生に相談しても、集団塾では一人ひとりに時間を割いて相談に乗ることは困難です。
塾長面談では
- ご家庭の状況と目標をふまえた学習戦略を設計し、具体的にアドバイス
- 「今の成績なら、この志望校を目指すために、あと何点必要か」を明確に提示
- 「算数の図形が弱いので、今週はこの単元を集中的に」など、具体的な行動指針を提示
- 塾長と講師が常に連携しているため、面談内容が日々の指導にも反映され、指導全体に一貫性が生まれる
「今週はここを重点的に」「この単元は捨てても大丈夫」など、限られた時間の中で最大効果を出すための戦略的な判断を、塾長が一緒に考えます。
また、保護者の方の不安や悩みにも丁寧に向き合います。「志望校を変えるべきか」「併願校はどこが良いか」「子どもへの接し方がわからない」といった相談にも、100家庭以上を指導してきた塾長の経験から、具体的なアドバイスを提供します。
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講師は全員、中学受験を経験した現役東大生
東大伴走の講師は、中学受験を経験し、その後東大に合格した現役の東大生を厳選採用しています。
なぜ東大生なのか?
理由は単純に「学力が高いから」だけではありません。お子さまにとって、身近な「憧れ」「ロールモデル」になるからです。
「この先生みたいになりたい」
「先生が頑張ったように、自分も頑張ろう」
そう思えることが、何よりのモチベーションになります。特に、勉強への意欲が落ちているお子さまにとって、「自分も同じ道を通ってきた」講師の存在は、大きな支えとなるのです。
また、東大生講師は「つまずくポイント」を熟知しています。自分自身が中学受験を経験し、難関大学に合格するまでの道のりで、何度も壁にぶつかり、それを乗り越えてきたからこそ、お子さまがどこでつまずいているのか、どう教えればわかりやすいのかを理解しています。
さらに、年齢が近いからこそ、お子さまも質問しやすく、打ち解けやすい。「こんなこと聞いたら恥ずかしい」と思うような基本的な質問も、気軽にできる関係性が築けます。
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実際に変わったご家庭の声
「迷いが消えて、勉強が前向きに!」
藤井 佳奈 さん(お母様より)
宿題は毎日こなしていたのに週テストの点数が伸びず、娘は「もう勉強したくない」と口にするようになりました。親としては焦りばかりが募り、どう声をかければいいのか悩んでいました。
東大伴走を始めてからは、毎週やるべきことが整理され、「今なにをすべきか」が娘にもわかるようになりました。点数が上がりはじめたことで前向きさが戻り、自然と机に向かう習慣もついてきています。
塾長との週1回の面談で学習の方向性が定まり、私たち保護者も安心して受験を支えられるようになりました。
「偏差値45から、第一志望に合格!」
田中 優子 さん(お母様より)
小5の秋時点で偏差値45。志望校との差は15以上あり、塾の先生からは「現実的な志望校を考えた方が良い」と言われていました。でも、息子はどうしてもその学校に行きたいと譲らず、親としても諦めさせたくない気持ちがありました。
東大伴走を始めて、まず驚いたのは塾長の戦略性です。「この学校の入試問題は、この分野が頻出だから、ここを徹底的に強化しましょう」と明確な方針を示してくれました。講師の先生も、息子の苦手な算数の図形問題を、何度も何度も繰り返し教えてくれました。
毎日の学習報告に講師の先生がコメントをくれるので、息子も「今日も頑張ろう」と思えたようです。結果、小6の夏には偏差値が55まで上がり、秋には60を超え、見事第一志望に合格できました。諦めなくて本当によかったです。
「親子関係が改善しました」
鈴木 明美 さん(お母様より)
正直、東大伴走を始める前は、毎日が喧嘩の連続でした。「早く宿題やりなさい」「なんでこんな問題もできないの」と言ってしまい、息子は「もうやりたくない!」と泣き出す。そんな状態が続いていました。
東大伴走を始めてからは、私が勉強を教える必要がなくなり、息子と勉強のことで言い合うこともなくなりました。講師の先生が優しく教えてくれるので、息子も素直に勉強するようになりました。
塾長との面談では、「お母さんは褒める役に徹してください」とアドバイスをいただき、それを実践するようにしました。すると、息子の表情が明るくなり、「今日もこれだけできたよ!」と報告してくれるようになりました。親子関係が改善したことが、何より嬉しいです。
「塾と併用して、成績が安定しました」
高橋 美穂 さん(お母様より)
娘はSAPIXに通っていましたが、クラスの昇降が激しく、成績が安定しませんでした。良い時は上位クラス、悪い時は真ん中のクラスと、波が大きかったんです。
東大伴走を併用し始めてから、成績が安定するようになりました。塾の授業でわからなかったところを、個別指導で丁寧に教えてもらえるので、理解の穴が埋まっていったのだと思います。
また、塾長が「この週は復習を重視しましょう」「この単元は飛ばしても大丈夫」と、塾のカリキュラムを考慮しながら学習計画を立ててくれるので、無駄がなくなりました。今では安定して上位クラスをキープできています。
「先生が大好きで、勉強が楽しくなりました」
伊藤 和也 くん(小学6年生)
僕は算数が苦手で、塾の授業もあまり楽しくありませんでした。でも、東大伴走の先生は、わからないところを何度も優しく教えてくれて、僕が理解するまで待ってくれます。
先生は東大生で、中学受験も経験しているので、「僕もここでつまずいたよ」と話してくれて、すごく親近感が湧きました。先生みたいになりたいと思うようになってから、勉強が楽しくなりました。
毎日の学習報告も、先生が「よく頑張ったね!」と褒めてくれるのが嬉しくて、頑張ろうと思えます。


2024年度合格実績
- 開成中学校
- 麻布中学校
- 浅野中学校
- 海城中学校
- サレジオ学院中学校
- 雙葉中学校
- 洗足学園中学校
- 広尾学園中学校
- 中央大学附属横浜中学校
他多数
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東大伴走塾長からのメッセージ
山本 渉太(東大伴走塾長)
小学4年生からSAPIXに通い、麻布中に合格。その後、現役で東京大学経済学部に入学。戦略コンサルに入社後、100家庭以上の指導経験を基に中学受験伴走サービス「東大伴走」を運営。
私自身、中学受験を経験し、その大変さを身をもって知っています。膨大な宿題、週テストのプレッシャー、成績の浮き沈み。そして、親との衝突。これらすべてを経験してきました。
だからこそ、今苦しんでいるお子さまと保護者の方の気持ちが、痛いほどわかります。
中学受験は、お子さまにとっても、ご家庭にとっても、大きな挑戦です。
努力しているのに結果が出ない。
親子関係が悪化する。
受験を続ける意味がわからなくなる。
そんな状況に陥ってしまうのは、決してお子さまや保護者の方の責任ではありません。正しい方向に導き、継続的にサポートする仕組みがなかっただけなのです。
東大伴走は、お子さまの努力を結果につなげ、ご家庭が安心して受験を乗り越えられるよう、全力でサポートします。
一緒に、お子さまの夢を叶えましょう。
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オンラインだからこその強み
「オンラインで本当に効果があるの?」と不安に思われる方もいらっしゃるかもしれません。しかし、オンライン指導には、対面指導にはない多くのメリットがあります。
移動時間がゼロ
対面の家庭教師の場合、講師が自宅に来るまで待つ時間、来てもらった後の対応など、意外と時間を取られます。オンラインなら、パソコンの前に座るだけで授業が始まります。忙しい小学生にとって、この移動時間ゼロは大きなメリットです。
手元をしっかり見られる
オンラインでは、カメラで手元を映すことができます。講師は、お子さまがどう問題を解いているか、どこで手が止まっているかを、対面以上に細かく見ることができます。これにより、「わかったふり」を見抜き、本当に理解しているかを確認できます。
記録が残る
授業の様子を録画することもでき、後から見直すことができます。また、チャット機能を使えば、授業中の質問や講師のアドバイスが記録として残り、復習にも活用できます。
全国どこからでも受講可能
対面の家庭教師は、地域によって質にばらつきがあります。しかし、オンラインなら、日本全国どこにいても、東大生講師の質の高い指導を受けることができます。地方にお住まいの方、海外在住の方でも受講可能です。
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受講までの流れ
無料相談(毎月先着50名限定)
塾長が直接お話を伺い、ご家庭の不安やお子さまの課題を整理したうえで、改善に向けた具体的なアドバイスを無料で行っています。
無料相談では、以下のようなことをお話しします
- 現在の学習状況とお悩みのヒアリング
- 志望校と現在の成績のギャップ分析
- 合格に向けて必要な具体的な対策
- 東大伴走のサービス内容の詳細説明
無理な勧誘は一切いたしません。まずは、お悩みをお聞かせください。それだけでも、今後の方向性が見えてくるはずです。
講師マッチング
お子さまの学習状況・目標・性格を総合的にふまえて、塾長が最適な講師を選定します。
講師選定では、以下の点を考慮します
- お子さまの苦手教科と講師の得意分野
- お子さまの性格と講師の指導スタイル
- 志望校と講師の出身校
- お子さまの学習ペースと講師の経験
ミスマッチがないよう、慎重に講師を選定します。万が一、相性が合わない場合は、講師の変更も可能です。
指導スタート
毎週の個別指導・塾長面談の日程をご相談の上、指導をスタートさせていただきます。
初回の授業では、お子さまの現在の理解度を確認し、今後の学習計画を立てます。そして、毎週の塾長面談で計画を調整しながら、着実に成績を上げていきます。
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料金について
東大伴走の料金は、週1回コース、週2回コース、週3回コースからお選びいただけます。また、塾長面談は全コースに含まれており、追加料金は一切かかりません。詳しい料金については、無料相談の際にご説明いたします。お子さまの状況に合わせて、最適なプランをご提案します。高額な料金を請求することはございません。中学受験は長期戦ですので、無理なく続けられる料金設定にしています。
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よくある質問
Q: 塾と併用できますか?
A: もちろんです。むしろ、塾と併用することで最大の効果を発揮します。塾で学んだことを東大伴走で定着させ、塾の宿題管理も行います。
Q: オンラインが初めてで不安です
A: 初回の授業前に、接続テストを行います。操作方法も丁寧にご説明しますので、ご安心ください。多くのご家庭が、「思ったより簡単だった」とおっしゃっています。
Q: 途中で辞めることはできますか?
A: はい、可能です。ただし、中学受験は継続が重要ですので、まずは3ヶ月を目安に続けていただくことをお勧めします。
Q: 講師の変更は可能ですか?
A: はい、可能です。相性が合わない場合は、遠慮なくお申し出ください。
Q: 兄弟で受講する場合、割引はありますか?
A: はい、兄弟割引をご用意しております。詳しくは無料相談の際にお問い合わせください。
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今、決断のときです
中学受験は、時間との戦いでもあります。「もう少し様子を見よう」と先延ばしにしている間に、貴重な時間は過ぎていきます。偏差値40〜50台で伸び悩んでいるなら、今、手を打つべきです。受験本番まで、残された時間は限られています。その限られた時間の中で、最大限の成果を出すためには、正しい戦略と、継続的なサポートが不可欠です。
大手進学塾(SAPIX・四谷大塚等)に通っているのに成績が伸びないのは、塾が悪いわけでも、お子さまの能力が足りないわけでもありません。宿題量や家庭学習管理に課題があるだけです。東大伴走なら、その課題を解決できます。お子さまの努力を、無駄にしないでください。
「毎日頑張っているのに、なぜ成績が上がらないんだろう」と悩んでいるお子さま。「どうしてあげたらいいのかわからない」と不安を抱えている保護者の方。その悩みと不安を、東大伴走が解決します。
お子さまの可能性を、諦めないでください。正しいサポートがあれば、お子さまは必ず変わります。そして、志望校合格という夢を叶えることができます。
まずは無料相談で、今のお悩みをお聞かせください。塾長が、具体的な改善策をご提案します。この記事を読んでくださったあなたとお子さまが、笑顔で合格を勝ち取る日を、心から応援しています。
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東大伴走|中学受験を目指す小学生向けオンライン個別指導
毎月先着50名限定・無料相談受付中
お子さまの「頑張り」を、「合格」へ。
努力は、正しい方向に導かれたとき、必ず実を結びます。
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